sábado, 31 de agosto de 2013
viernes, 7 de junio de 2013
Se Aprende Haciendo....
Ha sido una experiencia muy bonita, haber tenido la oportunidad de elaborar el vídeo que se les presentara a continuación "Mi Película USM", relacionada con aspectos básicos y características que presenta la herramienta Microsoft Publisher:
lunes, 3 de junio de 2013
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO
DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN
DE INVESTIGACIÓN
MAESTRÍA
EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN
PROGRAMA
PUBLISHER
Profesor: Autoras:
Raúl
Doubront. Bustamante Lilia
Camacho Luisa
Carvajal Milena
Mayora Milagros
Méndez
Mariaeugenia
Charallave, Mayo, 2013
PLANIFICACIÓN
Área:
Lengua Comunicación y Cultura.
Contenido:
Actividades prácticas para conocer el Programa
Publisher.
Propósito:
Promover en los estudiantes la utilidad del programa Microsoft Publisher, como herramienta de aprendizaje que
desarrolla la creatividad en el uso de las tic.
Para:
Estudiantes 6to grado.
Duración:
1 hora
INICIO:
Dinámica
llamada (Emparejar las tarjetas)
Duración 10 minutos
La facilitadora invitará al grupo a ponerse de pie y formar un
círculo, ella pasará por cada uno con un
envase contenido de tarjetas de colores, cada estudiante tomará una, luego ella le
indicará que hay una frase a la mitad y debe buscar en sus compañeros la otra
mitad para formar la palabra completa,
se escogerán frases relacionada con el tema
ejemplo publi—sher. Seguidamente una vez encontrada las palabras se realizarán preguntas tales como:
¿Cómo se
sintieron con la actividad?
¿Conoces el
programa Publisher?
¿Cuáles son las
herramientas que ofrece el programa?
Luego se le dirá al grupo que se reúna por color de tarjeta.
DESARROLLO:
(Duración 30 minutos)
Una vez agrupado
por color en cinco equipos, las facilitadoras explicarán brevemente las
funciones del programa Publisher; seguidamente invitarán a los participantes por
grupos según el color de su tarjeta, a realizar un modelo de recurso. Grupo color amarillo
van a realizar un Diploma; grupo
color azul elaborarán Tarjeta de Presentación; grupo color rojo crearán
una Pancarta; grupo
color rosado realizarán una Tarjeta de Invitación a un Cumpleaños y grupo color verde
plasmarán un Tríptico; cada equipo construirá
la técnica en papel bond u otro material de preferencia.
CIERRE:
(Duración
20 minutos)
Cada grupo de
manera espontánea presentará su creación y aportarán sus conclusiones del tema.
RECURSOS:
Papel bond, tijera,
revistas, marcadores de colores, pega, papel lustrillo, cartulina, tiza, envase
plástico, sobre, pizarra y marcador acrílico…
Instrumento de Evaluación.
ESCALA DE ESTIMACIÓN.
Área: Lengua
Comunicación y Cultura.
Leyenda: E excelente. MB muy bien. B bien. PM puedes mejorar.
Contenido: Actividades
prácticas para conocer el (Programa Publisher)
Grado: 6to Sección:
“C” Turno: Tarde. Docente: Grupo 05 Maestría
Charallave I.
Actividad de Evaluación: Realizar
en papel bond u otro material, algunas de las las herramientas que ofrece el programa Publisher, Diploma.
Tríptico, Tarjeta de Presentación, Pancarta, Tarjeta de Cumpleaños.
INDICADORES
NOMBRES Y
APELLIDOS
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Ortografía
Al redactar
|
Creatividad al
realizar las actividades
|
Lenguaje adecuado al
exponer sus ideas
|
Sigue instrucciones
del docente
|
OBSERVACIONES
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E
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MB
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B
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PM
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E
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MB
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B
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PM
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E
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MB
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B
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PM
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E
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MB
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B
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PM
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